{"id":204,"date":"2025-05-30T01:53:09","date_gmt":"2025-05-30T01:53:09","guid":{"rendered":"http:\/\/lem.local\/eventos-3\/"},"modified":"2025-10-31T12:32:59","modified_gmt":"2025-10-31T12:32:59","slug":"cartazes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ime.unicamp.br\/lem\/cartazes\/","title":{"rendered":"Cartazes"},"content":{"rendered":"\t\t
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J\u00e1 viu algum dos nossos cartazes por a\u00ed?<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Para que servem nossos cartazes?<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Nossos cartazes s\u00e3o feitos com o objetivo de simplificar a linguagem acad\u00eamica para alunos de ensino fundamental e m\u00e9dio, tornando banners com um estilo de apresenta\u00e7\u00e3o em congressos em cartazes visualmente convidativos e textos com uma linguagem mais pr\u00f3xima \u00e0 realidade dos adolescentes. Assim, quando participam das visitas \u00e0 Unicamp e, mais especificamente, ao IMECC, eles t\u00eam a oportunidade de ver que a matem\u00e1tica universit\u00e1ria n\u00e3o \u00e9 um “bicho de sete cabe\u00e7as”, fazendo com que eles sintam-se motivados a tentar ingressar no ensino superior. Al\u00e9m disso, programas como o PICME financiam exclusivamente medalhistas na OBMEP e na OBM, muitos desses, inclusive, autores dos nossos cartazes, sendo mais um ponto motivador para os alunos que ainda possuem oportunidade de participar dessas olimp\u00edadas.\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Galeria<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Conhe\u00e7a nosso trabalho<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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\"Impress\u00e3o<\/figure><\/div>
\"Cartaz<\/figure><\/div>\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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A Matem\u00e1tica em A\u00e7\u00e3o<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Por tr\u00e1s dos sem\u00e1foros, das curvas, das flores e at\u00e9 mesmo do sono, existe muita matem\u00e1tica!
Os trabalhos a seguir, feitos por alunos do IMECC, mostram como n\u00fameros e f\u00f3rmulas se transformam
em beleza, seguran\u00e7a e tecnologia. Explore e descubra o lado surpreendente da matem\u00e1tica no nosso dia a dia! <\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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\"Cartaz<\/figure><\/div>
\"Cartaz<\/figure><\/div>
\"Cartaz<\/figure><\/div>
\"Cartaz<\/figure><\/div>\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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J\u00e1 viu algum dos nossos cartazes por a\u00ed? Para que servem nossos cartazes? Nossos cartazes s\u00e3o feitos com o objetivo de simplificar a linguagem acad\u00eamica para alunos de ensino fundamental e m\u00e9dio, tornando banners com um estilo de apresenta\u00e7\u00e3o em congressos em cartazes visualmente convidativos e textos com uma linguagem mais pr\u00f3xima \u00e0 realidade dos adolescentes. Assim, quando participam das visitas \u00e0 Unicamp e, mais especificamente, ao IMECC, eles t\u00eam a oportunidade de ver que a matem\u00e1tica universit\u00e1ria n\u00e3o \u00e9 um “bicho de sete cabe\u00e7as”, fazendo com que eles sintam-se motivados a tentar ingressar no ensino superior. Al\u00e9m disso, programas como o PICME financiam exclusivamente medalhistas na OBMEP e na OBM, muitos desses, inclusive, autores dos nossos cartazes, sendo mais um ponto motivador para os alunos que ainda possuem oportunidade de participar dessas olimp\u00edadas.\u00a0 Galeria Conhe\u00e7a nosso trabalho A Matem\u00e1tica em A\u00e7\u00e3o Por tr\u00e1s dos sem\u00e1foros, das curvas, das flores e at\u00e9 mesmo do sono, existe muita matem\u00e1tica!Os trabalhos a seguir, feitos por alunos do IMECC, mostram como n\u00fameros e f\u00f3rmulas se transformam em beleza, seguran\u00e7a e tecnologia. Explore e descubra o lado surpreendente da matem\u00e1tica no nosso dia a dia!<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-204","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ime.unicamp.br\/lem\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/204","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ime.unicamp.br\/lem\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ime.unicamp.br\/lem\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ime.unicamp.br\/lem\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ime.unicamp.br\/lem\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=204"}],"version-history":[{"count":62,"href":"https:\/\/www.ime.unicamp.br\/lem\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/204\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":904,"href":"https:\/\/www.ime.unicamp.br\/lem\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/204\/revisions\/904"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ime.unicamp.br\/lem\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=204"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}